毕业论文-新课程下初中语文教学策略研究，共40页，27440字
摘 要
语文课作为塑造学生灵魂，培养学生积极健康人格，启蒙学生人生观、世界观的一门教学，新世纪挑战面前应该做些什么，这是摆在每一位语文老师面前的一个大问题。纵观语文教学现状来讲，由于种种原因，我们的教学还处于一种相对封闭的状态，“语文的外延与生活的外延相等”，很大程度只停留在口头上。本论文通过对初中语文教学中的典型案例结合自己的亲身体验进行分析，找到理论与实践的结合点，总结出教学中的成熟经验，提出一系列行之有效的教学策略,并对未来语文教育的发展进行展望。
新课程实施过程中，贴近学生生活与现代社会实际的生动实例搬进了课堂，教学内容鲜活了，不再枯燥乏味了；讨论答疑替代了死记硬背，明理分析取代了题海战术，小组合作、师生互动的多边交流代替了教师单向灌输，课堂教学方法变得灵活多样；教学手段更加直观有效。
论文通过对初中语文教学中的典型案例结合自己的亲身体验进行分析，找到理论与实践的结合点，总结出教学中的成熟经验，提出一系列行之有效的教学策略。
关键词：新课程，教学策略，案例

目 录
摘 要 I
Abstract II
1 概述
1.1初中语文新课程理念 （1）
1.2有效教学的内涵和起源 （3）
1.3国内外研究现状 （6）
2 新课程背景下语文课堂有效教学理念
2.1语文课堂中存在问题成因分析 （8）
2.2语文有效教学的提出 （10）
2.3语文有效教学的特征 （12）
2.4语文有效教学的意义 （13）
3 教学方式的有效运用与创新研究
3.1根据教学实践开展方式的创新性研究 （14）
3.2研究课题教学中学习方式的有效运用 （16）
4 巩固与拓展的有效性研究
4.1教学环节的巩固拓展教学策略 （22）
4.2探究式拓展教学策略 （23）
5 教学的评价策略
5.1关于强化教学反思的策略 （26）
5.2有效课堂教学评价标准 （27）
5.3运用有效评价 促使课堂生成 （30）
结束语 （35）
致 谢 （36）
参考文献 （37）

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论文格式：word
论文专业：语文
论文编号：207144
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